Y khoa Tây Nguyên Y khoa Tây Nguyên
Trong học kì 1 này lớp YK16B và lớp YK16A2 học các môn:
– Dược lý
– Sinh lý bệnh
– Giải phẫu bệnh
– Ký sinh trùng
– Phẫu thuật thực hành
– Giáo dục nâng cao sức khỏe
– Thực tập cộng đồng I
– Môn tự chọn: YK16B học Phương pháp nghiên cứu khoa học, YK16A2 học Huyết học
<<<<<<<Dưới đây là đề thi 1 số môn đợt vừa rồi>>>>>>
(Còn đề thi tổng hợp các môn từ các khóa trước mình sẽ tải tệp lên ở cuối bài này, các bạn có thể tham khảo)
DƯỢC LÝ
Câu 1: Liệt kê các quá trình thải trừ thuốc qua thận. Trình bày ý nghĩa lâm ime của các quá trình thải trừ này.?
Câu 2: Phân loại các thuốc tác dụng lên hệ thần kinh thực vật. cho ví dụ minh họa?
Câu 3: Trình bày các tác dụng và chỉ định của Noradrenalin. Đường ime của Noradrenalin là gì?
Câu 4: Trình bày sự khác nhau về phổ tác dụng của các thế hệ imetidinein, Mỗi nhóm cho một ví dụ tên thuốc.?
Câu 5: Trình bày sự khác nhau về cơ chế, đường ime và chỉ định giữ heparin chuẩn và heparin trọng lượng phân tử thấp.?
Câu 6: Giải thích cơ chế Theophyllin?
Câu 7: Giải thích cơ chế tránh thai của thuốc tránh thai đường uống dạng phối hợp?
Câu 8: Kể tên các triệu chứng của ngộ độc cấp Morphin?
Câu 9: Bệnh nhân N.V.X nam giới. 25 tuổi, được chẩn đoán là viêm loét dạ dày, thuốc được chỉ định là:
1. Cimetidin 300mg uống ime 1 viên, chiều 1 viên
2. Sucrafat gel 1g, uống ime 1 gói. Chiều 1 gói.
Trả lời ngắn các câu hỏi sau ( 0,5 điểm mỗi câu )
a. Nêu cơ chế của imetidine?
b. Bệnh nhân X được chỉ định ime imetidine có phù hợp hay không? Vì sao?
c. Giải thích tác dụng phụ của sucrafat?
d. Hướng dẫn bệnh nhân uống Sucrafat vào lúc nào so với bữa ăn là phù hợp? Tại sao?
SINH LÝ BỆNH
Câu 1 : Các nguyên lý của sự trao đổi và cách trao đổi nước giữa các khu vực trong cơ thể?
Câu 2: Trình bày biểu hiện ở máu của bệnh thận?
Câu 3: Trình bày cơ chế biểu hiện của suy tim phải?
Câu 4: Trình bày biểu hiện của rối loạn vi tuần hoàn toàn thân?
GIẢI PHẪU BỆNH
Câu 1: Tế bào ung thư là gì? Trình bày các đặc điểm của tế bào ung thư?
Câu 2: Hãy kể tên các bệnh lý phổ biến ở tuyến vú đã được học. Mô tả các tổn thương cơ bản của ung thư biểu mô ống tuyến vú xâm nhập.
KÝ SINH TRÙNG
Câu 1: Trình bày những biện pháp phòng chống KST sốt rét?
Câu 2: Trình bày tác hại và biến chứng của bệnh do trùng roi â m đ ạ o (Trichomonas vaginalis)?
Câu 3: Trình bày chu kỳ phát triển, nêu các nguyên tắc và biện pháp phòng chống bệnh do giun móc/mỏ (Ancylostoma duodenale/Necator americanus) gây ra?
Câu 4: Trình bày chu kỳ phát triển và nêu nguyên tắc dự phòng và điều trị bệnh do Chlonorchis sinensis gây ra?
PHẪU THUẬT THỰC HÀNH
Câu 1: Trình bày chỉ định và kĩ thuật nối dạ dày-hỗng tràng.
Câu 2: Trình bày chỉ định và kĩ thuật mở màng phổi.
Câu 3: Trình bày chỉ định và kĩ thuật mở thông bàng quang.
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
Câu 1: Câu hỏi nghiên cứu là gì? Cho ví dụ và giải thích câu hỏi nghiên cứu được cho là tốt?
Câu 2: Giả thuyết nghiên cứu là gì? Giả thuyết một chiều và giả thuyết 2 chiều khác nhau như thế nào? Cho ví dụ minh họa?
Câu 3: Bướu Wilm là một ung thư của thận ở trẻ em từ ngay những thời gian đầu tiên của cuộc sống. Bướu Wilm hiện nay rất phổ biến ở Nigeria và những vùng khác ở Tây Phi hơn những vùng khác trên thế giới. Vì bệnh khởi phát trước khi sinh hay rất sớm ngay sau khi sinh, nên người ta nghĩ rằng nguyên nhân của bệnh có thể tác động ngay trong tử cung. Nếu anh chị muốn thiết kế một nghiên cứu để đề ra một giả thuyết về những yếu tố phơi nhiễm trong tử cung có thể dẫn đến bướu Wilm, anh chị sẽ chọn loại thiết kế nghiên cứu gì?
Câu 4: Biến số là gì? Phân loại biến số theo bản chất của chúng? Cho ví dụ?
<<<<<<<<1 số chia sẻ>>>>>>>
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
Môn này tụi mình học là thầy Thái Quang Hùng dạy, thầy dạy rất thoải mái, môn này thích hợp cho những bạn nào có ý định làm đề tài NCKH thì có thể đăng ký để làm quen trước, trong quá trình học sau mỗi bài thầy sẽ cho câu hỏi thảo luận nhóm (đó chính là đề cương luôn đấy). Nên nếu bạn nào đăng ký môn này thì trong quá trình học chỉ cần chú ý nghe thầy giảng và làm luôn phần thảo luận thầy giao tại lớp thì sau này không phải lo tìm đề cương nữa, với cả học bài cũng dễ nhớ hơn, môn này học 1 ngày là xong, ai nhớ nhanh thì chỉ cần 1 buổi là hết cái đề cương. Đề thi gồm 4 câu thời gian 60 phút, mỗi câu chỉ cần trình bày ngắn gọn là được.
KÝ SINH TRÙNG
Môn này thực hành thì lên xem kính, cuối buổi cô có cho kiểm tra cỡ 2 tiêu bản, sau đó mỗi người nhìn 1 lượt kết luận đó là con KST gì? Cô thường cho những con giống nhau cho mình xem để phân biệt. Trả lời đúng thì lúc thi thực hành sẽ được cộng điểm, còn trả lời sai thì cũng chẳng sao đâu. Thi thực hành thì cũng dễ không khó lắm, thường được 7 điểm trở lên.
Còn phần thi lý thuyết kết thúc môn thì thầy có cho câu hỏi (30 câu), nhưng đợt vừa rồi ra có 1 câu ở ngoài (trong đề cương 32 câu có), nên tốt nhất mn học trong đề cương 32 câu cho chắc nhé!
File đề cương 32 câu mình sẻ tải lên ở cuối trang các bạn có thể tham khảo!
GIẢI PHẪU BỆNH
Thực hành môn này nếu đi học đầy đủ sẽ được 10 điểm chuyên cần, sau mỗi buổi thực hành thầy hoặc cố sẽ cho kiểm tra mỗi buỗi nếu trả lời đúng sẽ được cộng 1.6 điểm, cuối cùng là điểm thi thực hành, 3 cột đó cộng lại chia 3 sẽ ra điểm thực hành môn này, nếu 1 trong 3 cột bị điểm 0 thì coi như rớt môn không được thi lý thuyết nữa, nên là cột điểm nào cũng quan trọng hết vì thi kết thúc thực hành rất khó nên mn cố gắng đi học đầy đủ để lấy 10 điểm cộng thêm 10 điểm kiểm tra sau mỗi buổi là được 20 điểm, đến lúc thi thực hành thì sống chết cố gắng kiếm 1 điểm cộng 3 cột lại chia 3 là vẫn được 7 điểm lận. Trong quá trình thực hành mn nên chăm chỉ xem kính, về điểm tích lũy 1.6 điểm: nếu cô kiểm tra thì cô sẽ cho mỗi dãy cử 1 đại diện lên bốc thăm 1 mục tiêu để cho cả dãy tìm mục tiêu đó sau đó cô sẽ đến kiểm tra từng máy trả lời đúng thì được cộng 1.6 điểm, sai không được cộng, cũng không bị trừ. Nếu thầy kiểm tra thì thầy sẽ chọn 1 slide cho mỗi dãy, cả dãy thảo luận trong 3-5 phút sau đó cử đại diện trả lời 6 câu hỏi sau:
1. Ảnh chiếu lên ở vật kính nào? (Thường là vk 10 or 40) 2. Lý do? ( Nếu trường kính rộng, quan sát được nhiều, nhân tế bào kích thước nhỏ không nhìn rõ => vk10. Nếu thấy trường kính hẹp, các tế bào có kích thước nhỏ nhưng giới hạn rõ => vk40)
3. Trên ảnh đó có những tổn thương gì?
4. Trên ảnh kết luận đó là bệnh lý gì?
Còn 2 câu thì tùy từng hình thầy sẽ có những câu hỏi khác nhau (vd có hình thầy hỏi đếm được bao nhiêu tế bào ABC gì đó? Hoặc thầy chỉ bất kỳ 1 góc nào đó trong hình hỏi cái đó là cái gì? Nếu trả lời đúng trên 5 câu thì được cộng 1.6 điểm, trả lời đúng 4 câu không cộng không trừ điểm, trả lời đúng dưới 4 câu bị trừ 1.6 điểm.
Đối với thi thực hành thì trước khi thi thực hành 1-2 tuần cô sẽ cho nhóm trưởng lập danh sách những bạn chọn thi slide hoặc xem kính (cả lớp mình chọn thi slide hết). Thi môn này có thể nói là áp lực nhất trong các môn có thi tực hành luôn vì như đã nói ở trên chỉ cần 1 cột 0 điểm là coi như rớt môn, không được thi lý thuyết, mà thường thì đa số rớt ở phần này nhiều. Có 1 điểm lưu ý là lúc thi phải có cả kết luận và mô tả, thầy sẽ đọc kết luận trước nếu sai là 0 điểm luôn, phần kết luận nếu không chắc chắn bệnh đó là bệnh gì thì có thể không kết luận rõ đó là bệnh gì ví dụ nếu không chắc nó là Ung thư biểu mô ống tuyến vú xâm nhập hay ung thư biểu mô tuyến đại tràn xâm nhập thì có thể kết luận là “ung thư biểu mô tuyến” đừng ghi là tuyến vú hay tuyến đại tràng vào…
Còn phần thi lý thuyết thì ra 2 câu, câu hỏi vẫn giống như các năm trước nhưng đáp án lại bị đổi rồi, học theo đề cương k15 sẽ rớt hết :V
SINH LÝ BỆNH
Thực hành môn này nhẹ nhàng nhất trong tất cả các môn.
Còn thi lý thuyết thì ra 4 câu làm trong 120 phút.
Phần thầy dạy thì nên học trong bài giảng của thầy (đợt vừa rồi thi ra hết 4 câu của thầy), phần của cô thì có thể chép bài hoặc vào diễn đàn tài liệu môn sinh lý bệnh sẽ có.
DƯỢC LÝ
Trước đây cứ nghe bảo Dược lý khó lắm nhưng thực ra học rồi mới biết nó khó thật :v. Nói vậy thôi chứ Dược lý nhiều thôi cũng không đến nỗi khó lắm đâu đừng hoang mang. Thực hành Dược lý thì không được vắng đâu, vắng 1 buổi trừ 50% số điểm thi thực hành, trong quá trình học cô hỏi gì mà ai trả lời được thì được cộng 0.2 điểm, nhìn nhỏ nhỏ vậy thôi chứ Dược lý thi thực hành mà được cộng cũng là cả 1 vấn đề lớn đấy. Lúc thi thực hành thì sẽ có 3 trạm, 1 trạm bốc thuốc 1 gói là 3 thuốc (học trong 100 thuốc đó), 1 trạm là bốc bài thực hành trên súc vật (nhớ nêu đầy đủ các bước tiến hành nói rõ tiêm thuốc gì? Liều tiêm thuốc bao nhiêu? (Cái này cô có khi không hỏi, mình phải tự nói, nếu không nói thì điểm sẽ không cao), sau đó giải thích. 1 trạm là cho thuốc điều trị, bài này thực hành cô Yến dạy nên chú ý nghe giảng, cô nói gì thì ghi lại hết, phần này mỗi người sẽ chuẩn bị sẵn 1 tờ giấy vào bốc bệnh rồi ngồi viết lại từ đầu đến cuối (nhớ ký tên bác sĩ), tùy cô sẽ hỏi những câu hỏi khác nhau có thể tham khảo các câu hỏi như sau:
+ Nguyên nhân của bệnh này là gì?
+ Bệnh này thì có thể dùng những nhóm thuốc nào? Thuốc mình kê thuộc nhóm nào? Tại sao lại chọn nhóm này?
+ Cơ chế của thuốc mình chọn là gì?
+ Tác dụng phụ của thuốc đó? Tại sao thuốc đó có tác dụng phụ như vậy mà vẫn chọn? Có thể thay thế thuốc đó bằng thuốc nào khác?
+ Trong bệnh Viêm phế quản cấp ở trẻ em dưới 24 tháng tuổi cô Yến có khi hỏi thêm là nếu trẻ bị ho thì có thể cho trẻ uống thuốc gì? … còn nhiều mà nhớ được chừng đó thôi J
Còn về thi kết thúc môn thì đợt này đề thi có 1 chút đổi mới về cách hỏi, đề thi gồm 9 câu làm trong 90 phút, trong đề có cho 1 ca lâm sàng vào luôn, cách trả lời thì cũng chỉ cần ngắn gọn, phải học hết các cơ chế,CĐ, CCĐ, TDP, 1 số tên thuốc,… của các thuốc luôn. Đề cương thì có thể học theo đề cương k15 cũng được, nhưng lúc học phải xem cả slide của 2 cô gửi, với 1 số chỗ phải đọc trong sách Dược lý học của bộ y tế mới được. Có 1 số bài được giảm tải, vào buổi học cuối cùng có thể hỏi cô Thư là cần học những phần nào để không phải học nhiều.
Link tải tổng hợp Đề thi các năm
Tổng hợp đề thi SLB
Tổng hợp đề thi GPB
Tổng hợp đề thi KST
Tổng hợp đề thi Phẫu thuật thực hành
Tổng hợp đề thi Dược lý
Đề cương 32 câu KST
