Trong buổi trao đổi với lớp nhận thức về Đảng năm 2015, vào sáng 22/8/2015, thầy TS. Nguyễn Tấn Vui - Hiệu trưởng trường đại học Tây Nguyên đã thông báo về 2 quyết định mới, đích thân thầy đã ký và thực ngay trong năm học mới 2015-2016. Với tinh thần xây dựng trường Đại Học Tây Nguyên, "tích cực - nề nếp - kỷ cương" đặc biệt "CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CÓ Ý NGHĨA SỐNG CÒN", nhà trường đã có những thay đổi trong năm học mới nhằm gia tăng chất lượng đào tạo. 1/ Hạ thấp điểm thành phần 30% xuống còn 10%: - Vì trong 3 năm thực hiện quy chế đào tạo tính chỉ, đánh giá chất lượng đào tạo sinh viên với số sinh viên tốt nghiệp khá - giỏi cao, tuy nhiên điểm số không tương xứng với chất lượng đào tạo. Nguyên nhân là do cách thức đánh giá về chuyên cần - thi kiểm tra tích lũy và hoạt động tích lũy 30% tại lớp chưa hiệu quả, nên đa số điểm 30% của sinh viên cao nhưng chưa đáp ứng được chất lượng đào tạo. - Thầy đưa ra ví dụ cụ thể: "Ví dụ 1 sinh viên dễ dàng được 9 điểm 30%, như vậy đã tích lũy được 9x0,3=2,7 điểm. Nếu sinh viên đó thi cuối kì chỉ cần 4 điểm tức là thích lũy 4x0,7=2,8 điểm là tổng điểm đã là 2,7+2,8=5,5 tức là qua môn được điểm C. Vậy sẽ quá dễ cho sinh viên được điểm khá giỏi." TS. Nguyễn Tấn Vui - Hiệu trưởng trường đại học Tây Nguyên- Vì thế, năm nay nhà trường quyết định hạ điểm thành phần xuống chỉ còn 10% và tối đa là 15%, điểm thi cuối học phần sẽ tăng lên 90%. Với kỳ thi nghiêm túc, sát sao đánh giá đúng chất lượng sinh viên. 2/ Đánh giá các phòng ban phục vụ sinh viên: - Lần đầu tiên từ trước đến nay, trường sẽ có bộ câu hỏi chấm điểm đánh giá đưa đến từng lớp để thực hiện đánh giá các phòng ban phục vụ sinh viên, trong đó có phòng đào tạo, phòng khảo thí và kiểm định chất lương, thư viện. - Thầy có nói rõ: "Dù chất lượng đào tạo tốt, thầy dạy hay, nhưng bộ phận phục vụ sinh viên không tốt thì không thể đánh giá trường tốt được" - Tất cả các đánh giá về phòng ban và từng cán bộ cụ thể, cũng như các đánh giá về giảng viên sẽ được niêm phong, và gửi trực tiếp về cho thầy Hiệu trưởng, không qua bất kì phòng ban nào cả thầy sẽ đọc tất cả đánh giá và có biện pháp xử lý. Vì thế thầy rất mong nhận được đánh giá trung thực từ tất cả các sinh viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo.